內容提要

內容簡介
  本書的三位作者——兩位國內生態哲學領域的知名專家與一位高中生，以“圓桌對談”的形式，串聯起生態倫理領域十個熱門的爭議性話題，涉及人與動植物、生態環境、自然資源的關系，及人類科學技術應用中存在的諸多倫理問題，將其中所涉倫理學兩大流派、各自觀點及其背后邏輯，引起讀者對于人類與自然相處之道的反思。書中穿插大量經典的生態倫理學案例，將抽象問題具象化，將深奧的倫理語言用通俗的話語表達出來，引人入勝。
  首先，以“5個院士和1個民工”的經典倫理學案例為核心，對生態倫理學的產生、倫理共識的達成、倫理與法律的關系進行了討論。接下來，分別探討了動物、植物的生命價值，如“益蟲”與“害蟲”的界定，寵物該不該養，動物園、自然保護區、動物試驗背后的倫理問題，肉食、素食相關爭論等，其中穿插對于倫理學兩大學說“人類中心主義”和“非人類中心主義”觀點的解讀，并結合實例對二者的爭議與融合進行了深入討論。然后從整個生態系統視角出發，闡述了生態倫理中的整體主義，探討了開“荒”、建壩與拆壩、人工園林中的生態倫理問題，觸及自然保護和資源保護之爭、社會發展的效率與公平之爭、環境保護與社會發展之爭等爭議性話題。

內容價值
  要做到尊重自然、順應自然、保護自然，必須首先認真思考人類和自然萬物的關系，對自然應采取怎樣的態度，如何處理與自然的關系。作為一種全新的文明形態，生態文明建設需要科學的倫理價值觀支撐，而樹立和堅持以可持續發展理念為指導的人與自然和諧共生的生態倫理觀，無疑是生態文明建設不可或缺的內容。
  本書基于上述形勢，從生態倫理學角度出發，對人與自然的關系、人類科學技術應用中存在的諸多倫理問題進行了深入探討，促使人類將其道德關懷從社會延伸到自然存在物，引起人們對自然價值的重新審視與重視，激發對人類與自然資源、生態環境與經濟發展的關系問題的反思；同時，本書提供了一個完整的環境倫理的學術框架，有助于讀者對環境倫理學所涉及的主題和爭論有一個總體性把握，從而更全面地理解我們所面臨的環境問題，以及在解決迫在眉睫的環境問題時所面臨的哲學困境。

精彩導讀

目錄
第一日?倫理、倫理學和有關爭論
第二日?環境、科學與生態倫理
第三日?“益蟲”“害蟲”和生命的價值
第四日?動物、動物園和自然保護區
第五日?肉食、素食與有關爭論
第六日?對待植物也有倫理問題嗎？
第七日?生態系統、資源與荒野
第八日?寵物：該不該養
第九日?轉基因技術及其應用與相關的倫理問題
第十日?建壩與拆壩：還是有關人與自然的爭論

名人推薦語
整本書氛圍輕松，看似閑談，其實主線明確，雷毅和劉兵二位學者穿針引線般將深奧的倫理學原理通俗且生動的案例進行詮釋，在無形中建構出生態倫理的學術框架。清華附中學生劉天天的加入是點睛之筆，確保了本書能為學生及普通大眾群體所領會。
——北京大學哲學系、科學傳播中心教授 劉華杰

許多人認為倫理學是抽象的，晦澀難懂的，且與日常生活了無干系。但是當理論在一種輕松、幽默的文風中被呈現出來，當抽象問題與緊迫的個人關切聯系起來時，倫理學可以是迷人且有趣的。對此，這本書處理得恰到好處。
——科普時報社社長 尹傳紅

營銷切入點
1.經典倫理學困境
（1）小孩與火車
一列火車正在行駛，前面有一個道岔，道岔的這邊站著一個小孩，另一邊的鐵軌壞了。鐵軌邊上有一個人，看著這列載滿人的列車往前沖，要翻車，這個時候他把道岔扳一下可以拯救這列火車上的人，但是火車就會把小孩撞死，是讓一車人都死掉呢，還是扳道岔拯救這一列車的人而讓小孩死呢？
（2）5個院士與1個民工
有一個智商比較低但身體器官都很健康的民工，醫學分析發現他的器官正好可以跟5個身患絕癥、正在等待器官移植的院士的器官配型成功。能不能把這個人的5個器官移植給院士們？
2.人類有資格定義“害蟲”嗎？蚊子也有道德關懷資格嗎？
3.動物實驗中的倫理問題，該如何化解？（如解剖青蛙前，先破壞神經）
4.食素是尊重生命，還是對人類權利的剝奪？（人作為一種動物，從生物學層面來說，人應該吃肉，為保護動物而讓人類生活習性，鼓勵素食，是否對人類不夠公平？）
5.家畜與野生動物的區別？（人類養殖家畜以供餐食，那人吃家畜還有倫理問題嗎？）
6.人打老虎、老虎吃人，哪個有倫理問題？
7.動物園里的動物傷人事件，該怪誰？（普通動物園、野生動物園的本質，動物園存在的價值）
8. 植物有感覺嗎？（人類摘一朵花，為什么罪惡感不如傷害動物那么強？）